Оттенки значений
Big – large – significant – considerable – substantial. На B2 вы учитесь выбирать точное слово, а не просто «подходящее». Это меняет качество речи и письма.
Readavo
Ниже — открытый фрагмент каталога Readavo для уровня Upper-Intermediate: академическая и деловая лексика, глаголы анализа и слова для точной аргументации. Найдите слово или отфильтруйте список, затем закрепите его в чтении и повторении.
Это не «официальный полный словарь CEFR»: единого списка и фиксированного количества слов для B2 не существует. Здесь показан проверяемый фрагмент production-каталога Readavo.
| Слово | Перевод | Часть речи | Пример |
|---|---|---|---|
| relevant/ˈreləvənt/ | уместный | adjective | Please give me relevant information about the problem. |
| perspective/pəˈspɛktɪv/ | точка зрения | noun | From my perspective, the plan is too expensive. |
| revenue/ˈrɛvənjuː/ | выручка | noun | The company increased revenue last year. |
| legislation/ˌledʒɪˈsleɪʃən/ | законодательство | noun | New legislation changed the rules for small businesses. |
| expansion/ɪkˈspænʃən/ | расширение, рост | noun | The company plans an expansion into Asia. |
| recognition/ˌrekəɡˈnɪʃən/ | признание, узнавание | noun | She finally got recognition for her hard work. |
| extensive/ɪkˈstensɪv/ | обширный | adjective | The museum has an extensive collection of old maps. |
| consistent/kənˈsɪstənt/ | последовательный, устойчивый | adjective | He is consistent in his work habits. |
| contemporary/kənˈtempərəri/ | современный | adjective | I like contemporary music. |
| assessment/əˈsesmənt/ | оценка | noun | The teacher gave us an assessment at the end of the unit. |
| fundamental/ˌfʌndəˈmentl/ | основной | adjective | Trust is fundamental to a good relationship. |
| crucial/ˈkruːʃəl/ | решающий | adjective | It is crucial to wear a seat belt in the car. |
| dynamic/daɪˈnæmɪk/ | динамичный | adjective | She is a dynamic leader who motivates the team. |
| innovation/ˌɪnəˈveɪʃən/ | инновация | noun | The company is known for innovation in mobile apps. |
| equity/ˈɛkwɪti/ | справедливость, собственный капитал | noun | The company wants more equity in hiring and pay. |
| preliminary/prɪˈlɪmɪnəri/ | предварительный | adjective | We had a preliminary meeting to discuss the plan. |
| investigate/ɪnˈvestɪɡeɪt/ | расследовать, изучать | verb | Police will investigate the accident. |
| adequate/ˈæd.ɪ.kwət/ | достаточный | adjective | We have adequate time to finish the report today. |
| capability/ˌkeɪpəˈbɪləti/ | способность | noun | The team has the capability to finish the project on time. |
| deliberately/dɪˈlɪbərətli/ | намеренно | adverb | He deliberately left early to avoid traffic. |
| enhance/ɪnˈhɑːns/ | улучшать, усиливать | verb | Good lighting can enhance the mood of a room. |
| impose/ɪmˈpəʊz/ | навязывать, налагать | verb | The school may impose a fine for late books. |
| flexibility/ˌfleksəˈbɪləti/ | гибкость | noun | Yoga can improve your flexibility. |
| incentive/ɪnˈsentɪv/ | стимул, поощрение | noun | Money is a strong incentive to work harder. |
| transparent/trænˈspærənt/ | прозрачный, открытый | adjective | The window is transparent, so you can see the garden. |
| evaluate/ɪˈvæljuːeɪt/ | оценивать | verb | We need to evaluate the results before we decide. |
| sustain/səˈsteɪn/ | поддерживать, сохранять | verb | The charity needs donations to sustain its work. |
| enforce/ɪnˈfɔːs/ | обеспечивать соблюдение | verb | Police enforce the law in the city. |
| restriction/rɪˈstrɪkʃən/ | ограничение | noun | There is a restriction on how much luggage you can take. |
| straightforward/ˌstreɪtˈfɔːrwərd/ | простой, понятный | adjective | The instructions are straightforward, so you can start right away. |
| undertake/ˌʌndəˈteɪk/ | предпринимать | verb | We will undertake the work next month. |
| predictable/prɪˈdɪktəbl/ | предсказуемый | adjective | His answer was predictable, so nobody was surprised. |
| illustrate/ˈɪləstreɪt/ | иллюстрировать | verb | The teacher used a chart to illustrate the idea. |
| perceive/pəˈsiːv/ | воспринимать | verb | I perceive a change in his attitude. |
| interpret/ɪnˈtɜːprɪt/ | интерпретировать, толковать | verb | I interpret his silence as a sign that he agrees. |
Список — отправная точка. В Readavo слово сохраняется вместе с предложением, а затем возвращается в чтении и FSRS-повторении.
Сохранить слова и начатьBig – large – significant – considerable – substantial. На B2 вы учитесь выбирать точное слово, а не просто «подходящее». Это меняет качество речи и письма.
Analyze, evaluate, demonstrate, contribute, approximately – слова, без которых невозможно читать научные статьи, сдавать IELTS или писать деловые отчёты.
Revenue, implementation, stakeholder, infrastructure – лексика для работы на английском. Каждая профессия добавляет свой слой специализированных слов.
Not only... but also, the more... the less, had it not been for – конструкции, которые делают речь изысканной и точной. Они усваиваются через чтение, а не грамматические таблицы.
На B2 новые слова встречаются в текстах очень редко. Слово с частотностью 5000+ может появиться один раз на 5-10 статей. Без системного подхода вы встретите его, забудете, встретите снова через месяц – и снова забудете.
FSRS-алгоритм решает эту проблему: после первой встречи в тексте слово попадает в систему повторения и возвращается через оптимальные интервалы. Вам не нужно ждать случайной встречи – повторение гарантировано.
На уровне B2 важны не только отдельные слова, но и нюансы значения, коллокации и тон текста. Вот несколько типичных примеров словаря этого уровня.
Significant - значительный. The report shows a significant increase in user retention over the last quarter.
Contribute - вносить вклад. Regular reading can contribute to faster vocabulary growth.
Approach - подход. The company adopted a data-driven approach to product development.
Raise awareness - повышать осведомленность. The campaign was designed to raise awareness of environmental issues.
Substantial - существенный. She made substantial progress after switching to daily reading practice.
Оригинальные статьи: на B2 пора переходить от адаптированных текстов к оригинальным. The Guardian, BBC, Medium, научно-популярные блоги – каждый источник даёт свой набор лексики.
Тематическая глубина: если на B1 важна широта тем, на B2 – глубина. Читайте серии статей на одну тему: технологии, экономика, психология. Специализированная лексика повторяется внутри темы.
Внимание к коллокациям: make a decision (не do), take responsibility (не get), raise awareness (не increase). На B2 дело не только в словах, но и в их сочетаниях.
B2 – уровень, достаточный для работы в международной компании, учёбы в англоязычном университете (IELTS 5.5-6.5), свободного чтения книг и просмотра фильмов без субтитров. Это уровень, на котором английский перестаёт быть «предметом изучения» и становится инструментом.
На B2 вы перестаёте «учить английский» и начинаете «использовать английский» – для работы, для чтения того, что интересно, для общения без барьеров. Это точка, после которой язык работает на вас.
Оттенки значений, идиомы и академическая лексика в реальном контексте.
BBC, Guardian, научные журналы – без адаптации, полный контекст.
Слова B2 помогают разбирать аргументацию, описывать данные и точнее формулировать мысли.
От «понимаю основное» к «чувствую оттенки».
CEFR не задаёт фиксированного числа. Важнее понимать сложные тексты и точно выражать позицию на конкретные и абстрактные темы.
Новая лексика встречается реже и сильнее зависит от темы. Регулярное чтение и интервальное повторение помогают возвращать её в память.
Оригинальные статьи: The Guardian, BBC, научно-популярные блоги, бизнес-аналитику.
B1 – понимание на знакомые темы. B2 – нюансы, оттенки, точный выбор слов.
Оригинальные статьи и FSRS-повторение помогают переводить лексику из узнавания в активное использование.